Cette initiative marque une étape décisive dans la réforme du système de formation professionnelle au Tchad.

Réunis dès 9heures, des représentants du gouvernement, des experts en formation, des professionnels et des partenaires stratégiques ont participé activement à cet atelier. Les discussions ont porté sur quatre projets de textes clés.

Le CAP/DUAL repose sur un modèle d’apprentissage en alternance qui vise à renforcer l’employabilité des jeunes en les dotant de compétences techniques et pratiques répondant aux besoins du marché du travail. Ce dispositif permettra également d’encourager la valorisation des métiers techniques, souvent sous-représentés dans le système éducatif traditionnel.

Lors de l’ouverture des travaux, le Représentant du Directeur du FONAP, M. CHÉRIF ABDOULAYE, a pris la parole pour souligner l’importance du CAP/DUAL au Tchad. Il a rappelé que le Fonds National d'Appui à la Formation Professionnelle (FONAP), en tant qu’institution de financement, est pleinement engagé dans la mise en œuvre de ce projet structurant. « La validation de ces textes est une étape cruciale pour garantir l’efficacité du dispositif CAP/DUAL. Il est essentiel que cette réforme réponde aux besoins des jeunes, tout en étant en adéquation avec les exigences du marché de l’emploi », a-t-il déclaré.

  Ensuite, le Représentant du Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur, M.DIONKO MAOUNDÉ, a pris la parole pour rappeler les objectifs de cette réforme. Il a expliqué que la mise en place du CAP/DUAL représente un véritable changement de paradigme dans l’approche de la formation professionnelle au Tchad. « Cette réforme vise à doter nos jeunes des compétences pratiques et théoriques nécessaires pour réussir dans des secteurs en forte demande. Il est crucial que ces textes soient validés et appliqués dans les meilleurs délais afin de répondre à l’urgence de former une main-d'œuvre qualifiée, apte à contribuer au développement de notre pays », a-t-il affirmé.

Au cours des travaux, les participants ont formulé des observations et des recommandations pour affiner les textes en discussion. Ces contributions garantiront que les cadres juridiques et institutionnels du CAP/DUAL reflètent les réalités du terrain et les aspirations des acteurs concernés. Les débats ont permis de soulever des questions cruciales concernant l’accessibilité à la formation, les partenariats entre entreprises et établissements de formation et la mise en place des dispositifs de suivi et d’évaluation des apprentis.

À l’issue de cet atelier, un consensus a été atteint sur les grandes lignes des textes, ouvrant ainsi la voie à leur adoption et à leur mise en œuvre prochaine. Une fois opérationnel, le CAP/DUAL offrira des opportunités concrètes de formation et d’emploi, contribuant ainsi à la réduction du chômage et à la promotion des métiers techniques au Tchad.

Cet atelier témoigne de l’engagement du Tchad à moderniser son système éducatif et à répondre aux défis du marché de l’emploi. Le lancement officiel du CAP/DUAL est attendu avec impatience par les jeunes, les entreprises et les établissements de formation.

Avec le CAP/DUAL, le Tchad affirme sa volonté de former une main-d’œuvre qualifiée et prête à relever les défis de demain.